¿Por qué las personas inmigrantes pueden estar afectadas por la brecha digital y cómo les afecta?

La principal causa que provoca la brecha digital entre las personas inmigrantes y las autóctonas es que desde un principio ya partimos de una base socioeconómica diferente, ya que cuando una persona emigra de su país de origen suele ser porque los recursos que allí tenía no eran suficientes como para cubrir las necesidades que toda persona tiene por el mero hecho de ser persona –así que mucho menos van a contar con la informática que actualmente tenemos-.

Cuando llegan al país de destino normalmente lo hacen de un modo arriesgado, a través de mafias, sin papeles y mucho menos con un contrato de trabajo que les permita empezar una nueva vida de una manera digna, por ende, hasta que no vean cubiertas sus necesidades más básicas no van a preocuparse por aprender nuevos conceptos que no vayan a servirle de una manera inmediata para la consecución de los recursos económicos que necesitan.

Pero ¿de qué modo les afecta esta brecha?

Centrándonos en el ámbito laboral, las oportunidades de encontrar trabajo disminuyen de manera exponencial, ya que actualmente muchas ofertas de empleo se conocen a través de internet, de igual manera que hoy en día es mucho más fácil establecer una red de apoyo a través de internet que de una forma presencial, por ejemplo grupos de personas que provengan del mismo país que el tuyo y te puedan ayudar a desenvolverte mejor en el país actual, buscar ayudas y subvenciones a las que puedes optar o cursos o talleres de interés que puedan ayudarte, por ejemplo, a aumentar el nivel de idioma.

Por otro lado, la creciente informatización burocrática en muchas ocasiones obliga a las personas a establecer un acceso a Internet, que en el mejor de los casos se puede pagar por horas. Así ocurre con muchas de las solicitudes de subvenciones y ayudas que recibe el estado y que sin excepción se tramitan a través de la red.

En cuanto a las y los estudiantes inmigrantes, esta brecha se hace visible en una disminución de los resultados obtenidos respecto a sus compañeros/as autóctonos, puesto que una cantidad cada vez mayor de los deberes y requisitos que se les exigen para aprobar determinadas asignaturas solo pueden realizarse a través de unos recursos informáticos y de acceso a la red de los que carecen.

Vemos que en la era de la información todo, de una manera u otra, se maneja a través de la red y la informática, y sin acceso a éstas nuestras posibilidades de integrarnos satisfactoriamente en la sociedad se ven claramente mermadas.